精准复习 智慧备考
目前，化学总复习已经进入最后的收尾阶段，在此，我建议大家做好以下三点：
一、明确高考考查方向
新高考确立了“立德树人、服务选拔、导向教学”的高考核心，提出了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，明确了 “基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。因此我们在复习过程中、在答题过程中，既要注意提取基础知识，还要注意学会从中国传统文化、中国智慧的角度去思考，注重加强化学与STSE（科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的英文缩写）之间的联系，学会运用化学知识和方法综合分析社会问题，展现学科价值，体现绿色化学思想。
二、升级基础知识和综合能力
化学知识具有“繁、杂、散”的特点，存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此，无论复习还是答题都要注意知识的系统性和规律性，通过知识间的内在联系和规律，加强知识的纵横整合，加深对知识的理解，升级自己的知识储备。
高考化学会坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，提供新知识或原有知识的延伸拓展信息，考查学生的探究能力和创新精神。近几年全国高考题，着重强化训练获取图像信息和数据的能力、用化学基本原理解决实际化学问题的能力及化学实验探究能力。因此，在答题时要时刻提醒自己向高考要求靠拢，不仅要充分调动自己的知识储备，更要展示出自己对已有知识的运用能力。
三、科学规范解题、答题
1.审题要有顺序。由大到小、由粗到细，多层次多角度获取信息；读题时，要先纵览再深挖、先泛读再精读。如：“正确的叙述”还是“错误的说法”、“一定 ”还是“可能 ” “恰好” “过量”还是 “一定量”、 “将样品分为两等份”、 “等体积”还是“等质量”、“一定温度”还是“某温度”、“恒容”还是“恒压”、“方程式左右气态物质系数大小”、“流程图中的试剂、操作和箭头方向”、“由大到小”、“由强到弱”等等。对题目注解、括号中的文字和图表的关键信息，用特征符号标出或直接在试题上圈出，或列在演草纸上，要敏锐捕捉、挖掘解题的关键和线索，即多角度、全方位、无遗漏地捕捉解题信息。看清化学用语要求：“名称”还是“化学式”、 “化学方程式”还是“离子方程式”或“电极反应式”（加减法技巧）、“电离方程式”、“水解方程式”、“热化学方程式”、“沉淀转化反应式”等等。以训练促规范，规范审题，规范书写，规范表述。高考要想取得好成绩，规范答题最给力。
2.从多角度归纳总结解决问题的思路、方法、规律。做题要向纵深思考：这道题该怎么做，为什么要这样做，怎么会想到要这样做，不这样做可以吗，还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好，这道题改变设问角度还会变成什么样的题目，又该怎么做。这样做题才能融会贯通，达到做一题，学一法，会一类，通一片，才能真正实现基础→能力→分数的转化。
以上是我对大家化学备考的三点建议，希望能对高三学子有所帮助。最后，预祝今年高考的学子们都能取得满意的成绩，考入理想的大学!
教师名片：
蔡明华，中共党员，中学化学高级教师，现为日照一中高三化学教师、备课组长、班主任。参加工作三十年来一直从事高中化学教学，有丰富的教学经验和班主任工作经验，工作务实并勇于创新，所带班级班风正、学风浓，教学成绩突出，深受学生和家长的喜爱。多次荣获“优秀班主任” “优秀共产党员” “高中教学先进个人”等称号。
